Las deficiencias de la educación

ENE, 13, 2012 | - Por Paco Moncayo Gallegos

Ayer, fue el Conesup y, hoy, la Senacyt, Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, organismo que está implantando en el País un nuevo sistema de admisiones a las universidades ecuatorianas; pero sabemos que en su esencia eso no soluciona nada, porque el fenómeno real por el que atraviesa la educación es otro, en todos sus niveles.

Hay protestas que, justificadas o no de los estudiantes, tratan de cambiar el rumbo de la medida, porque lo que se está dando parece no tener marcha atrás. La educación ecuatoriana tiene deficiencias, muy particularmente a nivel superior; de allí que, a pesar de los postgrados, que son cursos de diplomado y maestría, no remediarán en nada el descenso académico que repercute en lo científico, social y económico, porque al contrario revelan la crisis a la que hacemos referencia.

Los administradores educativos casi siempre han marchado equivocados y pensaron que con la forma escalonada de nuestro sistema educativo, las deficiencias de un nivel podían compensarse en el siguiente; es decir, que el primario se lo haría en el secundario y éste en la Universidad, añadiendo que en esta última existen los cursos de postgrados que señalé y la tal capacitación que dicen inyectar quedan en simples intentos, que a futuro les restan oportunidades en el campo laboral.

Analizado así, esta expectativa ha resultado una falacia, porque el arrastre de fallas y deficiencias del sistema educativo se hace más notorio en la Universidad, de allí que con el respeto que se merecen los egresados, sacando las respectivas excepciones, hay los graduados ‘que son los analfabetos funcionales’, como alguien les llamó.

Pero todo esto tiene un núcleo central que es el ‘facilismo’ y la forma grosera de ganar los años con trampa como son la copia, compra de notas y de tesis elaboradas, lo cual revela no solo incapacidad sino falta de respeto a sus ego y capricho para imponerse la superación.

 Así como en la justicia se habló de jueces golondrinas, en educación también hay profesores golondrinas que jamás dan clases, pero que son protegidos por autoridades que tienen compromisos políticos, más allá de otro tipo de contubernio. Profesionales de esta índole difícilmente podrán insertarse en el mercado laboral y los que lo logran son una minoría, sufriendo una frustración que les impide llegar al trabajo que era su aspiración.

Recuerdo que el periodista Iván Sandoval Carrión, dijo que: “El problema concierne a toda nuestra cultura ávida de facilismo y magia, cultura fulera, acomplejada y deslumbrada por la titulación fatua e insustancial, porque creen que el título equivale a formación, capacidad y eficiencia”.

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